|
معرفی کتاب:برای آشنایی با کتاب این قسمت را کلیک کنید:
کتاب :مصداق یابی الگوهای تدریس نویسنده : مجید نقیه ناشر : جوکار تاریخ انتشار :تابستان 1382 جلد اول :الگوی بدیعه پردازی (نو آفرینی – سینکیتکز) جلد دوم : الگوی دریافت مفهوم جلد سوم: الگوی تدریس اعضای تیم این کتاب ضمن معرفی روش تدریس ، نمونه هایی از مباحث کتابهای مختلف درسی در تمام مقاطع تحصیلی را جهت آشنایی معلمان بیان می کند . این کتاب قابل استفاده ی همه ی دبیران است. |
|
کتاب : یاددهی هوشمند پرورش استعداد در کلاس درس و بیرون مدرسه نویسنده :دکتر جانیس لروکس – دکتر ادنامک میلان مترجمان : دکتر علی رؤوف ،حمید رضا فاطمی پور ناشر:موسسه فرهنگی منادی تربیت -1381 نظام های آموزشی مدرسه ها تاثیر زیادی بر زندگی دانش آموزان با استعداد دارند.این کتاب ایده ها و طرح هایی عملی برای الگو برداری و استفاده در هر موقعیت کلاسی ،به مربیان ارائه می کند. |
|
کتاب :افزایش اثر بخشی معلمان در فرایند تدریس نویسنده: لورین دبلیو آندرسون ترجمه ی:دکتر محمد امینی ناشر :انتشارات مدرسه سال 1377 بدیهی است در زمینه ی برنامه ریزی کیفی آموزش و پرورش ،معلمان احتمالا مهمترین عامل جریان آموزشی هستند.معلمان در مدارسی فعالیت دارند که دارای ساختار ها و برنامه های درسی مشخصی است .اما بعضی از معلمان فعالیتهای خود را بهتر از دیگر همکاران طراحی و اجرا می کنند.در این کتاب چهار چوبی برای بررسی و فهم اثربخش معلمان ارائه می کند. |
|
کتاب :یادگیری پژوهش محور ترجمه و تا لیف :محبوبه فهندژ انتشارات سروش هدایت سال 1384 ایجاد روحیه ی خلاق و تربیت نسلی پژوهشگریکی از مهمترین اهداف نظام تعلیم و تربیت است.هدف این کتاب آشنایی فرهنگیان با شیوه ی یادگیری بر اساس پژوهش استو شامل موضوعاتی از قبیل : - یادگیری بر پایه پروژه محوری(pbl) یعنی چه؟ چگونه دانش آموزان را به انجام پروژه های فردی و جمعی هدایت کرد؟و ....... |
